Professor
Mingchang Wu, Ph.D, adalah Dekan College of Humanities and Applied Science,
National Yunlin University of Science and Technology (NYUST), Taiwan. Pada
tanggal 12-19 Februari 2020, Prof. Wu, begitu panggilan akrabnya, melaksanakan
kegiatan visiting professor pada Program Studi S3 Pendidikan Vokasi. Visiting
Professor ini merupakan salah satu implementasi Memorandum of Agreement (MoA)
antara NYUST dan Pascasarjana Unesa. Penandatanganan MoA sendiri sudah
dilakukan pada 2 Oktober 2019, di NYUST. Pada saat itu, tim yang berangkat ke
NYUST, Taiwan adalah Prof. Dr. Suparji, M.Pd (Wakil Direktur Bidang Keuangan,
Pascasarjana Unesa), Prof. Dr. Luthfiyah Nurlaela, M.Pd (Ketua Program Studi S3
Pendidikan Vokasi, Pascasarjana Unesa), dan Tsuroya, SS, M.A (Staf
International Office, Unesa). Selain itu, bergabung juga Dr. Mutimmatul Faidah,
S.Ag., M.Ag (dosen Jurusan PKK-FT Unesa, Kepala Pusat Studi Gender dan Anak,
LP3M, Unesa) dan Drs. Biwara Sakti Pracihara, M.Pd (Mahasiswa Prodi S3
Pendidikan Vokasi, Kepala Sekolah SMK 12). Dua nama tersebut merupakan peserta
pemakalah pada The 2019 IEEE Eurasia Conference on IOT, Communication and
Engineering (IEEE ECICE 2019), yang diselenggarakan di Formosa University,
Yunlin, Taiwan.
Selama
melaksanakan visiting Professor, Prof. Wu, yang berpengalaman dalam bidang
manajemen pendidikan, serta evaluasi dan asesmen pendidikan, tercantum sebagai
tim pengajar pada beberapa mata kuliah, yaitu: Manajemen Pendidikan Vokasi,
Evaluasi dan Asesmen Pendidikan Vokasi, serta Analisis Artikel Jurnal Mutakhir.
Selain mengajar, Prof. Wu juga menjadi narasumber pada diskusi tentang
international cooperation, dan membuka berbagai peluang kerjasama antara
Pascasarjana Unesa dan NYUST. Beberapa peluang kerja sama yang ditawarkan
adalah: student exchange, scholar exchange, joint publication, joint research,
joint international conference, dan sebagainya. Prinsipnya, Prof. Wu membuka
pintu seluas-luasnya untuk melaksanakan kolaborasi dengan Unesa.
Selain berdiskusi
dengan mahasiswa, para kaprodi dan dosen-dosen di Pascasarjana, prof. Wu juga
membuka diri untuk berdiskusi dengan Gugus Penjaminan Mutu Pascasarjana. Topik
diskusi pejaminan mutu adalah tentang bagaimana mengembangkan sistem penjaminan
mutu yang efektif.
Pada awal
kehadirannya, prof. Wu sempat terkejut dengan beban kerja yang sudah
dijadwalkan oleh Prodi S3 Pendidikan Vokasi. Setiap hari, Prof. Wu rata-rata
berkegiatan selama 4 jam. namun demikian, Prof. Wu dengan cepat beradaptasi,
dan merasa menikmati aktivitas demi aktivitas bersama mahasiswa, dosen,
kaprodi, serta para pimpinan Pascasarjana.
Secara ringkas,
kegiatan Prof. Wu selama melaksanakan visiting professor adalah sebagai
berikut.
Date
|
Time
|
Topic
|
Target Students/
Lecturers
|
Note
|
|||
Tuesday, Feb 11th, 2020
|
Prof Wu's Arrival from Taiwan
|
||||||
Wednesday, Feb 12th, 2020
(4 jam 10 menit)
|
11.30-13.50
|
Lecturing: Vocational Management
Review.
|
20 Students
|
Team teaching:
1. Prof. Mingchang Wu,
Ph.D
2. Prof. Dr. Supari
Muslim, M.Pd
3. Dr. Marniati, SE., MM.
|
|||
13.50-15.40
|
Lecturing: Vocational education
Evaluation & Assessment Review.
|
20 Students
|
Team teaching:
1. Prof. Mingchang Wu,
Ph.D
2. Prof. Dr. Ismet Basuki,
M.Pd
3. Dr. M. Cholik, M.Pd
|
||||
Thursday, Feb 13th, 2020
(5 jam)
|
10.00-12.00
|
(Preparing material for presentation)
|
|
|
|||
13.00-16.00
|
Discussion about research
collaboration
|
20 postgraduate staffs
|
|
||||
Friday, Feb 14th, 2020
(3 jam 30 menit)
|
08.00-09.00
09.00-11.30
|
(Preparing material for
presentation)
Lecturing:
Seminar of Dissertation Instrument and Publication
|
7 Students
|
Team teaching:
1. Prof. Mingchang Wu,
Ph.D
2. Prof. Dr. Ekohariadi,
M.Pd
3. Prof. Dr. Munoto, M.Pd
|
|||
Saturday, Feb 15th, 2020
(4 jam 10 menit)
|
08.00-09.30
|
(Preparing material for
presentation)
|
|
|
|||
09.40-12.00
|
Lecturing:
Vocational education Evaluation & Assessment Review and Management in Taiwan.
|
20 postgraduate staffs
|
Team teaching:
1. Prof. Mingchang Wu,
Ph.D
2. Prof. Dr. Ekohariadi,
M.Pd
3. Prof. Dr. Munoto, M.Pd
|
||||
Sunday, Feb 16th, 2020
|
Enjoying Bromo
|
||||||
Monday, Feb 17th, 2020
(4 jam)
|
08.00-10.00
10.00-12.00
|
(Preparing material for
presentation)
International acreditation
|
20 postgraduate staffs
|
|
|||
Tuesday, Feb 18th, 2020
(4 jam)
|
10.00-12.00
|
Discussion with lecturers
and students about cooperation programs and publication.
|
20 postgraduate staffs
|
|
|||
13.00-15.00
|
Continuing Discussion with
lecturers and students about cooperation programs and publication.
|
20 postgraduate staffs
|
|
||||
Wednesday, Feb 19th
(4 jam)
|
08.00-10.00
10.00-12.00
|
(Preparing material for
presentation)
Discussion with Quality
Assurance Team
|
5 of Quality Assurance
Staffs
|
|
|||
Thursday, Feb 20th, 2020
|
Prof Wu's Departure to
Taiwan
|
||||||
Prof. Wu menerima
gelar doktor di Purdue Universitas, 1995, jurusan Vocational and Technical
Education. Minat akademiknya fokus pada Vocational and Technical Education at
Higher Education level, Occupational Psychology and Sociology, dan dan Educational
Development and Quality Evaluation. Dia melakukan serangkaian proyek
peningkatan pendidikan pada posisi Chairperson of Graduate School of Vocational
Education (1998~2003), CEO of Program Evaluation in Taiwan (2000 ~ 2013), dan Coordinator
of Teaching Resource Center untuk 20 institut di Central Taiwan (2008 ~ 2017). Baru-baru
ini, Prof. Wu mengelola beberapa proyek penelitian kolaborasi antar universitas
untuk peningkatan kualitas pendidikan dan revitalisasi. Prof Wu juga bekerja
dengan beberapa rekan internasional untuk melakukan penelitian lintas budaya.
Menengok daftar
publikasinya, sejak tahun 2011, Prof. Wu memiliki 25 artikel yang
dipublikasikan melalui international conference dan jurnal ilmiah
internasional. Tentu saja hal tersebut menjadi salah satu indikator kualitas
akademik Prof. Wu yang dapat kita nilai sangat layak sebagai salah satu guru
besar bidang pendidikan vokasi pada tingkat internasional. Rincian publikasi
dapat dicermati pada daftar berikut.
1.
Sudiyatno, Mingchang Wu, Budiman, DidikPurwantoro, TuatulMahfud,
IbnuSiswanto, 2019, The Effect of Instructional Quality on Vocational Students'
Academic Achievement and Career Optimism, International Journal of Innovation
Creativity and Chang, Vol.7, No.10, pp.244-260. (其他)
2.
M. Khairudin, G.D. Chen, M.C. Wu, Asnawi, Nurkhamid, 2019, Control
of a mobable robot head using vision-based object tracking, International
Journal of Electrical and Computer Engineering, Vol.9, No.4, pp.2503-2512. (其他)
3.
Wei-Ting Hsiao, Ming-Chang Wu, Chang-Franw Lee, Wen-Lung Chang,
2019, An Analytic Study on Constructional Relationship of Intrapersonal Factors
Fostering Innovation Competency: From Taiwanese Students’ Perspectives, EURASIA
Journal of Mathematics, Science and Technology Education. (SSCI)
4.
Wu, M., Siswanto, I., & Mahfud, T., 2018, The Role of
Cognitive and Affective Behavior in Predicting the Creative Thinking of
University Students, International Journal of Innovation, Creativity and
Change, Vol.4, No.2, pp.90-103.
5.
AsnulDahar Minghat1, Siti Salina Mustakim, Mingchang Wu,
IbnuSiswanto, 2018, NURTURING NATIONAL DUAL TRAINING SYSTEM TOWARDS
GOVERNMENT-LINK COMPANIES’ (GLCs) STANDARD, The Turkish Online Journal of
Design, Art and Communication, pp.1624-1630. (其他)
6.
Mingchang Wu, Ibnu Siswanto1, ChenjuKo, AsnulDaharMinghat, Siti
Salina Mustakim, 2018, THE PROACTIVITY OF ACADEMIC ELITES: A SYSTEMATICAL
APPROACH TO PROACTIVE BEHAVIOR DEVELOPMENT IN UNIVERSITY SETTINGS, The Turkish
Online Journal of Design, Art and Communication, pp.1636-1648. (其他)
7.
Wu, M.C., 2018, Perspectives on the values in university
administration: Reflection on positivism through critical paradigm, WULFENIA
JOURNAL, Vol.25, No.7. (SCI)
8.
Wu, M.C., IbnuSiswanto, ZainalArifin, 2018, Fostering
telecommunication industry development through collaboration among university,
industry, and government ~Elevating triple helix model of collaboration in
Indonesia~, International Journal of Engineering & Technology, No.7,
pp.4-8. (其他)
9. Wu, M.C.&IbnuSiswanto, 2017, The influential factors
and hierarchical structure of college students’ creative capabilities ~ An
empirical study in Taiwan ~, Thinking Skills and Creativity. (SSCI)
10. Wu, M.C., Ko, C.J., Huang, C.Y.
& Chao, C.M., 2017, How team cohesion is constructed in the real business
world? ~An empirical analysis on the hierarchical and progressive effects of
its versatile factors ., Wulfenia, Vol.24, No.4. (SCI)
11. Wu, M.C. &Didik, N., 2017,
Effectiveness of the rubric of competency-based assessment on the achievement
of performance in the workbench practicum for students in engineering
education, World Transactions on Engineering and Technology Education, Vol.15,
No.1. (EI)
12. Wu, M.C., Wu, M.T. & Hsu, C.S., 2016, Can
organizational power manipulate the manifest needs of faculty members in
administrative positions? ~ the perspectives of academic administrators in
Taiwan ~, WULFENIA, Vol.23, No.11, pp.26-46. (SCI)
13. Wu, M.C. &Marsono, 2016, An investigation
of the critical factors that foster engineering students’ creative thinking,
self-efficacy, academic motivation, social support and academic achievement,
World Transactions on Engineering and Technology Education, Vol.14, No.2,
pp.266-270. (EI)
14. Wu,
M.C. &Marsono, 2016, Development of a cooperative micro lesson study
learning model to teaching creatively and teaching for the creativity of
engineering students, World Transactions on Engineering and Technology Education,
Vol.14, No.2, pp.322-326. (EI)
15. Wu, M.C., 2016, A Study on Teachers’
Preparation Policies and Execution for Vocational High School in Indonesia: A
Reflective Perspective of In Depth Qualitative Inquiry, International Journal
of Business Management and Economic Studies, Vol.2, No.1, pp.1-11.
16. Wu, M.C., Nurhadi, D. &Zahro, S., 2016,
Integrating the talent management program as a new concept to develop a
sustainable human resource at higher educational institutions, International
Journal of Organizational Innovation, Vol.8, No.4. (EI)
17. Wu, M.C., Marsono. & Huang, C.C., 2015, A
study on the relationships between psychological capitals, principals’
leadership, social support, organizational commitment, and teachers’ efficacy,
Canadian Social Science, Vol.11, No.9.
18. Wu, M.C., Ko, C.J., Chang, W.L. & Huang,
C.C., 2015, A Factorial Analysis on Organizational Power Construction — from
the Perspectives of School Leaders in Taiwan, International Journal of
Information and Education Technology. (EI)
19. Wu, M.C., Chang, W.L., Lin, H.H., & Chen,
Y.H., 2015, A Study of the Dynamic Capabilities in Higher Education
Institutions: Examination on the Variation of Business Organizations from
Educational Settings, The International Technology Management Review, Vol.5,
No.1. (EI)
20. Wu, M.C., Chang, W.L., Guan, S.S. & Chen,
C.W., 2014, How Practitioners in Design Industry Become Innovative? The
Identification of Influential Factors, Journal of Asian Vocational Education
and Training, Vol.7, pp.1-13.
21. Wu, M.C. & Chen, Y.H., 2014, A factor
analysis on teamwork performance - an empirical study of inter-instituted
collaboration, EgitimArastirmalari- Eurasian Journal of Educational Research,
No.55, pp.37-54. (SSCI)
22. Wu, M.C. (2013). A factor analysis study on
team cooperation quality of university faculties in Taiwan ~ dark side effects
of relationships on team cohesion., International Journal on New Trends in
Education and Their Implications, Vol.3, No.2, pp.155-169.
23. Wu, M.C. (2013). How do Thinking Styles
Influence Collaborative Dispositions? A Study on the Relationships between
Thinking Styles and Collaborative Dispositions for Youngsters in Taiwan.,
Educational Sciences: Theory & Practice. (SSCI)
24. Wu, M.C. (2013). A study on the tacit knowledge of university
faculty:A case study in Taiwan, Asia Pacific Education Review, Vol.14, No.2,
171-188. (SSCI)
25. Low, C. Y& Chen, Y.C., &Wu, M. C. 2011,
Understanding the determinants of cloud computing adoption, Industrial Management
& Data Systems, Vol.111, pp. 1006-1023. (SCI, EI)
Prof. Wu merupakan
pribadi yang humble, menyenangkan,
dan aktif. Selama di Unesa, hampir setiap sore beliau memanfaatkan waktu
bermain tennis bersama Pimpinan Pascasarjana dan para dosen, menunggang kuda,
dan juga melakukan eksplorasi Kota Surabaya. Prof. Wu juga berkesempatan
melakukan traveling ke Bromo dan
mengagumi keindahan Bromo serta keramahan masyarakatnya. Satu hal lagi yang
juga sangat mengesankan pada diri Prof. Wu adalah kemurahhatiannya. Prof. Wu
menitipkan USD 500 pada prodi S3 Vokasi dan meminta supaya dana tersebut
disalurkan untuk membantu anak-anak sekolah dari keluarga miskin. Sungguh
mengesankan.
Sebagai rangkaian
kegiatan visiting professor/scholar
antara NYUST dengan Pascasarjana Unesa, saat ini sedang dipersiapkan pengiriman
satu lagi professor dari NYUST yang akan berkegiatan di Pascasarjana Unesa.
Selain itu, juga sedang dipersiapkan dua profesor/dosen dari Prodi S3
Pendidikan Vokasi yang akan melaksanakan visiting
professor/scholar di NYUST, selama sekitar dua minggu. Semua pembiayaan
kegiatan tersebut ditanggung oleh masing-masing universitas, dalam arti, Unesa
menanggung semua biaya transportasi, akomodasi, serta honorarium kegiatan untuk
professor dari NYUST yang sedang visiting
di Unesa. Sebaliknya, NYUST menanggung semua biaya tersebut selama
profesor/dosen Unesa berkegiatan di NYUST. Sebuah sinergi yang sepadan dan bersifat
mutualisme. Namun demikian, karena saat ini sedang terjadi wabah COVID-19
(virus corona), maka kelanjutan kegiatan akan dilakukan pada sekitar April
2020, menunggu situasi stabil lebih dahulu.
Diharapkan
kegiatan kolaborasi semacam ini dapat terus berlanjut dalam rangka meningkatkan
mutu SDM dosen dan mahasiswa Unesa, khususnya pada Program Studi S3 Pendidikan
Vokasi. Kolaborasi juga diupayakan untuk lebih diperluas, tidak hanya dengan
NYUST, namun juga dengan universitas lain di dalam maupun di luar negeri.
Kolaborasi seperti ini merupakan salah satu wujud program internasionalisasi
perguruan tinggi, yang juga menjadi salah satu indikator mutu sebuah
universitas.
Surabaya,
26 Februari 2020
Luthfiyah
Nurlaela